Environ 108 h réparties sur 17 jours

Cet enseignement a pour objectif de revoir tous les tests visuels du non presbyte et du presbyte jeune mais aussi du senior avancé dont le nombre ne cesse d’augmenter (gériatrie) sans atteine pathologique : anamnèse, acuités visuelles, masquages, ponctum proximum de convergence, motilité, réflexes pupillaires, biomicroscopie, skiascopie, réfraction, phories dissociées, disparité de fixation, retard accommodatif, accommodation relative, réserves fusionnelles, flexibilités accommodatives… Les normes et la signification de résultats hors norme seront détaillées. Enfin les différentes anomalies amétropiques, binoculaires et accommodatives seront définies et leurs solutions les plus courantes seront abordées. De plus, une partie de l’enseignement s’articule autour de la rééducation orthoptique des principaux cas rencontrés. Après une revue des différents tests orthoptiques, la prise en charge de l’insuffisance de convergence et des différentes paralysies oculomotrices est abordée. Le vocabulaire spécifique à l’orthoptie est présenté.

Dans un second temps, l’objectif de l’enseignement est de réaliser un bilan visuel et de préconiser les solutions adaptées aux personnes pouvant être atteintes de n’importe quel défaut de vision, d’accommodation et/ou de vision binoculaire : type d’équipement, prismation, addition, lentilles de contact, équipement basse vision… Les personnes sont susceptibles d’avoir une pathologie oculaire ou systémique ayant des répercussions sur la vision. Un niveau de compétence avancé est atteint en fin de formation en analyse de la vision.